本學(xué)期我的收獲
Please enter the relevant text content here. Operation method: select all the text in this paragraph with the
mouse, and enter the text directly to replace it. The text format will not change.
“ Work Report ”
適 用 用 于 工 作 總 結(jié) 計(jì) 劃 / 部 門(mén) 工 作 匯 報(bào) / 工 作 計(jì) 劃
精品課評(píng)析
Please enter the relevant text content here. Operation method: select all the text in this paragraph with the
mouse, and enter the text directly to replace it. The text format will not change.
“ PART ONE”
教學(xué)目標(biāo)科學(xué)合理、教學(xué)內(nèi)容組織科學(xué)、教學(xué)環(huán)節(jié)流暢緊湊、
教學(xué)方法策略適切、信息技術(shù)融合有效、教學(xué)設(shè)計(jì)明確恰當(dāng)
作業(yè)練習(xí)規(guī)范科學(xué)、資源完整提交規(guī)范
課程標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)評(píng)價(jià)、從精
品課標(biāo)準(zhǔn)角度評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)角度
1.上課流程（步驟和目的）
2.使用技術(shù)
3.優(yōu)缺點(diǎn)（借鑒和改進(jìn)之處）
上學(xué)期所學(xué)
優(yōu)秀教學(xué)應(yīng)用
Please enter the relevant text content here. Operation method: select all the text in this paragraph with the
mouse, and enter the text directly to replace it. The text format will not change.
“ PART TWO”
我們?cè)趗mu發(fā)布使用教程時(shí)就會(huì)涉及
到課程設(shè)計(jì)的問(wèn)題，需要循序漸進(jìn)地
教學(xué)，而不是一股腦將知識(shí)塞給學(xué)生。
這時(shí)就可以用到之前精品課評(píng)析的知
識(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的課程需要加強(qiáng)學(xué)生的
交互，教師主要起到一個(gè)引導(dǎo)的作用。
umu是一款常用的教學(xué)應(yīng)用，我們?cè)?/p>
之前的課程（教育傳播學(xué)）使用過(guò)，
但是對(duì)其功能了解不是很全面，想要
推薦就需要全面了解它的功能。
UMU發(fā)布應(yīng)用使用教
程
UMU推薦
我和搭檔黃思瑾推薦的是微軟愛(ài)寫(xiě)作
這個(gè)網(wǎng)站，它是用于英語(yǔ)寫(xiě)作提升的
一個(gè)網(wǎng)站，小學(xué)到雅思的模式和標(biāo)準(zhǔn)
都有，適用于個(gè)人個(gè)性化學(xué)習(xí)。
umu的使用者包括教師和學(xué)生，我們
之前都是作為學(xué)生的身份進(jìn)行體驗(yàn)，
而且僅用于上課討論。體驗(yàn)umu的其
他功能有助于我們更加全面地了解它。
其他應(yīng)用推薦
UMU體驗(yàn)
01 02
04 03
數(shù)字教材文獻(xiàn)閱讀
Please enter the relevant text content here. Operation method: select all the text in this paragraph with the
mouse, and enter the text directly to replace it. The text format will not change.
“ PART THREE”
.
數(shù)字教材概念 文獻(xiàn)閱讀 數(shù)字教材制作
Please enter the relevant text content here. Operation method: select all the text in this
paragraph with the mouse, and enter the text directly to replace it. The text format will
not change.
概念：即數(shù)字化教材，是依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)
準(zhǔn)，以紙質(zhì)教材為藍(lán)本，利用多媒體技術(shù)
將傳統(tǒng)紙質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行數(shù)字化處理，轉(zhuǎn)化為
適用于各類電子終端的互動(dòng)性教材。
電子教材制作：老師向我們介紹了幾個(gè)電
子書(shū)、電子雜志的制作網(wǎng)站，我體驗(yàn)過(guò)云
展望和名編輯網(wǎng)站。功能強(qiáng)大，適用范圍
廣。
文獻(xiàn)閱讀：我們閱讀了李鋒的論文，明白
了數(shù)字教材的設(shè)計(jì)知識(shí)；王潤(rùn)的論文讓我
明白了制作數(shù)字教材時(shí)聚焦并學(xué)會(huì)解決關(guān)
鍵問(wèn)題。 電子教材
其他收獲
Please enter the relevant text content here. Operation method: select all the text in this paragraph with the mouse, and enter the
text directly to replace it. The text format will not change.
“ PART FOUR”
團(tuán)隊(duì)合作方面
團(tuán)隊(duì)合作能力加強(qiáng)，在完成作業(yè)期間和我的搭檔會(huì)涉及
到任務(wù)分工、工作跟進(jìn)等需要相互協(xié)調(diào)的情況。我們?cè)?/p>
此期間不斷磨合，越來(lái)越默契。
對(duì)團(tuán)隊(duì)合作更加得心應(yīng)手，尤其是對(duì)合作流程更加了解：
先分配工作、然后設(shè)置ddl，以天為單位匯報(bào)自己的工
作進(jìn)度（有助于工作推進(jìn)）。分工一般是選擇自己擅長(zhǎng)
的部分學(xué)。
我和搭檔的能力性格都互補(bǔ)，一般都
是選擇自己擅長(zhǎng)的模塊。搭檔一般負(fù)
責(zé)查找或提供資料，我負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)她的
想法或者總結(jié)匯總。
各顯神通
一般是誰(shuí)收尾工作誰(shuí)負(fù)責(zé)上傳作業(yè)到
平臺(tái)上，因?yàn)槲視?huì)拖拉一點(diǎn)，所以一
般是我來(lái)上傳
壓軸出場(chǎng)
偶爾會(huì)忘記作業(yè)提交時(shí)間，所以應(yīng)當(dāng)
設(shè)置一個(gè)ddl防止忘記寫(xiě)作業(yè)/忘記提交
作業(yè)。
爭(zhēng)分奪秒
我和搭檔都很積極，匯報(bào)的時(shí)候一般
是輪流上場(chǎng)。
平分秋色
任務(wù)分配 ddl設(shè)置 作業(yè)上傳 匯報(bào)工作
知識(shí)增加
課程設(shè)計(jì)能力UP！
50%
50%
課程設(shè)計(jì)主打一個(gè)交互，課前問(wèn)卷和課前討論一方面了解教學(xué)對(duì)象認(rèn)
知水平，另一方面引導(dǎo)教學(xué)對(duì)象對(duì)教學(xué)內(nèi)容的思考。有了這層鋪墊，
再絲滑地展開(kāi)正式教學(xué)就是一個(gè)層層遞進(jìn)，最后教學(xué)結(jié)束可以再設(shè)置
一個(gè)討論區(qū)檢測(cè)同學(xué)的掌握情況和問(wèn)題反饋
俺學(xué)會(huì)了熟練評(píng)析精品課例！而且了解了課例評(píng)析角度的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)
其他同學(xué)的介紹也了解到了很多其他教學(xué)應(yīng)用，受益匪淺。
吃苦耐勞
迎難而上
01 02
中間遇到過(guò)很多困難：個(gè)人能力有限，懶癌發(fā)作，
健忘癥發(fā)作（忘記提交作業(yè)），合作出現(xiàn)分歧。后
來(lái)都被我一一化解！
你肯定想問(wèn)我咋解決的？能力有限的時(shí)候會(huì)尋求搭
檔或AIGC的幫助，為了防止我拖延/忘記，備忘錄
和我充滿耐心的搭檔輪番上陣，感謝她的不厭其煩
~意見(jiàn)出現(xiàn)分歧時(shí)，咱通過(guò)有理有據(jù)的討論，最后
商討出對(duì)策。
感謝觀看
Please enter the relevant text content here. Operation method: select all the text in this paragraph with the
mouse, and enter the text directly to replace it. The text format will not change.
“ Work Report ”
適 用 用 于 工 作 總 結(jié) 計(jì) 劃 / 部 門(mén) 工 作 匯 報(bào) / 工 作 計(jì) 劃
