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山東省普通高校專升本考試 專用大學語文

山東省普通高等教育專升本考試命題研究組組編山東省普通高等教育專升本考試命題研究中心

奶日出版社

圖書在版編目（CIP）數據

大學語文／山東省普通高等教育專升本考試命題研
究組，山東省普通高等教育專升本考試命題研究中心組編
．一北京：光明日報出版社，2018.5(2025.4重印).山東省普通高校專升本考試專用教材ISBN 978-7-5194-4217-0I. ① 大.…Ⅱ. ① 山... ② 山..Ⅲ. ① 大學語文課-
成人高等教育-升學參考資料 IV.(DH193.9 中國版本圖書館CIP數據核字(2018)第107341號

山東省普通高校專升本考試專用教材·大學語文

SHANDONGSHENGPUTONGGAOXIAOZHUANSHENGBENKAOSHIZHUANYONGJIAOCAI ** DAXUEYUWEI

扁者：山東省普通高等教育專升本考試命題研究組山東省普通高等教育專升本考試命題研究中心

版權所有 翻印必究

講、學、記、練 四位一體，打造全能備考

特色 覽

思維導圖

考情剖析

考情剖析

剖析最新考情，把握命題方向

重點標注

作品賞讀

《句踐滅吳》的故事曲折生動，形象鮮明，語言簡練傳神，極具動人心弦的藝術魅力，堪稱《國語》中的壓卷之作。作品敘寫了越王勾殘在兵敗會穆之后，胸懷大志，忍辱負重，自強不息，所精圖治，終于滅吳復國的故事，表現了勾踐敗而不保、能屈能伸、知恥后勇的堅忍頑強的意志和性格，童造了一個善于招納察良、團結國人、富國強兵的政治家形案，也告誠統治者：只有”去民之所悉，補民之不足”，體性民情，善待百姓，方能受到擁戴。同時也給我們一個深刻的啟示：只有樹立選大志向，發憤圖強，才能成就一番大事業。

本文在藝術上有四大特點：其一，故事情節曲折生動，波淵起伏；其二，主人公性格鮮明，形象飽滿，相相如生：其三，語言精彩傳神，人物語言個性化，敘述語言精練簡約、樸實無華：其四，詳略得當，寫天吳準備詳盡備至，而寫滅吳之戰卻極為簡潔，作者的寫作重心一目了然。

同步訓練

同步訓練

一、單項選擇題 正確率/14
1.以下哪一句不是孔子對（詩經》的評價 （）
A.感于京樂，緣事而發 B.溫柔載厚C.樂而不注，衰而不傷 D.思無邪
2.被魯迅評價為“晚周諸子之作，莫能先也”的作品是 （）
A.(孟子) B.《莊子)
C.《論語) D.(萄子)
3.下列作品屬于邊塞詩的是 （ )
A.《白雪歌送武判官歸京》 B.《飲酒)(其五)
C.《山居較） D.《行行重行行)

突出章節重點，瞄準核心要點

知識學以致用，能力練以提升

多元模塊

科學分欄

本書在編寫過程中得到了山東中醫藥大學、臨沂大學、山東工程職業技術大學、山東外國語職業技術大學、山東外事職業大學、山東交通學院、泰山學院、濰坊學院、德州學院、濟寧醫學院、棗莊學院、山東女子學院、山東管理學院、山東農業工程學院、山東青年政治學院、濟寧學院、山東石油化工學院、齊魯師范學院、齊魯理工學院、齊魯醫藥學院、濰坊科技學院、煙臺理工學院、泰山科技學院、青島工學院、青島恒星科技學院、濰坊理工學院、煙臺科技學院等相關高校老師的大力支持，在此一并感謝！

如有疑問或建議，請掃描封底二維碼，加入微信交流群。

CONTENTS

廣上篇 文學文化常識

第一章 中國古代文學／3

思維導圖· (3)
考情剖析· (3)
知識梳理·· (5)第一節 先秦文學 (5)要點回顧 (14)第二節 秦漢、魏晉南北朝文學 (14)要點回顧 (21)第三節 隋唐五代文學 (22)要點回顧 (30)第四節 宋代文學 (30)要點回顧 (36)第五節 金元文學 (36)要點回顧 (39)第六節 明代文學 (39)要點回顧 (42)第七節 清代文學 (42)要點回顧 (47)
同步訓練 (48)
參考答案 (50)

本章占比

5% (5分左右)

常考題型

單選、填空

考試重點

先秦文學，秦漢、魏晉南北朝文學，隋唐五代文學，宋代文學，明代文學，清代文學重要作家作品

第二章 中國現當代文學／51

思維導圖 (51)
考情剖析 (51)
知識梳理 (52)第一節 現代文學 (52)要點回顧 (63)第二節 當代文學 (63)要點回顧 (70)
同步訓練 (71)
參考答案 (72)

本章占比

7% (7分左右)

?？碱}型

單選、填空

考試重點

現代文學、當代文學重要作家作品

第三章 外國文學／73

本章占比

3% (3分左右)

常考題型

單選、填空

考試重點

歐美文學、亞非拉文學重要作家作品

思維導圖 (73)
考情剖析 (73)
知識梳理 (74)第一節 歐美文學 (74)要點回顧 (83)第二節 亞非拉文學 (83)要點回顧 (85)
同步訓練 (85)
參考答案 (86)

本章占比

3%(3分左右)

?？碱}型

單選、填空

考試重點

民俗節日、戲曲知識、成語文化、古代稱謂、經史書籍、古代官職的任免升降、天文歷法、古代地理

第四章 文化常識／87

思維導圖 (87)
考情剖析 (87)
知識梳理 (88)第一節禮儀風俗 (88)第二節 教育職官 (95)第三節 曲藝文韻 (98)第四節 天文地理 (102)
同步訓練· (108)
參考答案·· (110)

心中篇 文言文基礎知識與參考篇目

本章占比

1%(1分左右)

?？碱}型

單選、填空

考試重點

文言實詞與文言虛詞、通假字、詞類活用

第五章 文言文基礎知識／113

思維導圖·. (113)
考情剖析· (113)
知識梳理· (113)第一節詞匯 (113)第二節 語法 (118)
同步訓練· (124)
參考答案· (125)

第六章 文言文參考篇目／126

思維導圖 (126) 考情剖析· (126)

鄭伯克段于鄢 《左傳》（127)齊桓公伐楚 《左傳》（132)燭之武退秦師 《左傳》（136)呂相絕秦 《左傳》（139)勾踐滅吳 《國語》（144)鄒忌諷齊王納諫.·. 《戰國策》（150)觸龍說趙太后 《戰國策》（153)子路曾皙冉有公西華侍坐· 《論語》（158)季氏將伐臾 《論語》（161)逍遙游(節選) 《莊子》（164)秋水(節選) 《莊子》（168)齊桓晉文之事 《孟子》(171)許行(節選) 《孟子》（177)勸學(節選） 《荀子》（184)諫逐客書.… 李斯(189)論貴粟疏.·· 晁錯(193)鴻門宴.·· 司馬遷(198)報任安書..· 司馬遷(204)巫山·巫峽··· 酈道元(215)張中丞傳后敘··· 韓愈(218)鈷潭西小丘記· 柳宗元(223)六國論··. 蘇 洵(226)留侯論.·. 蘇 軾（230)傳是樓記..·· 汪 琬(235)小翠 蒲松齡(238)
同步訓練· (247)
參考答案· (247)

本章占比

20% (20分左右）

常考題型

解釋加點字、翻譯句子

考試重點

文言文參考篇目重點字詞識記、重點語句翻譯

下篇 閱讀與寫作

第七章 古詩詞閱讀／251

思維導圖· (251)
考情剖析· (251)
知識梳理.·· (252)第一節 古代詩歌題材分類 (252)第二節 古詩詞中形象、語言和表達技巧的鑒賞 (253)第三節 古詩詞的思想內容及作者的觀點態度 (263)
同步訓練.·· (266)
參考答案·. (267)

本章占比

8%(8分左右)

常考題型

問答

考試重點

古詩詞語言的理解與鑒賞；古詩詞中形象、表達技巧的鑒賞；古詩詞的思想情感概括

本章占比

13% (13分左右）

?？碱}型

單選、填空、問答

考試重點

常考的現代文基礎知識：比喻、比擬、借代、雙關、對偶、排比、夸張等修辭手法，小說、散文的文體知識

?？嫉默F代文閱讀技巧：內容、情節分析與概括，重點詞語、語句分析，人物形象分析，藝術形式分析，啟示感悟，主旨情感概括

第八章 現代文閱讀／268

思維導圖· (268)
考情剖析· (268)
知識梳理 (268)第一節 現代文基礎知識 (268)第二節 現代文閱讀技巧 (282)
同步訓練 (299)
參考答案· (302)

第九章 應用文寫作／303

本章占比

10% (10分左右）

?？碱}型

寫作

考試重點

常考的公務文書、事務文書的寫法、寫作注意事項

思維導圖 (303)
考情剖析· (303)
知識梳理 (303)第一節 公務文書 (303)第二節 事務文書 (311)
同步訓練·· (321)
參考答案· (321)

第十章 文學寫作／322

本章占比

30% (30分左右)

?？碱}型

寫作

考試重點

常考的作文主題：科技創新、青年成長、家國情懷

思維導圖 (322)
考情剖析 (322)
知識梳理· (322)第一節 作文高分技巧 (322)第二節 作文選材與用例 (336)
同步訓練 (350)
參考答案· (351)

上篇

文學文化常識

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思維導圖

考情剖析

知識梳理

第一節 先秦文學

一、《詩經》

《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，它不僅是我國現實主義詩歌的重要源頭，而且對我國文學和文化的發展產生了深遠影響。《詩經》輯錄了從西周初年到春秋中葉約五百年間的詩歌，共305篇，另有六篇笙詩，有目無辭?！对娊洝废鄠饔煽鬃觿h定，先秦時代稱《詩》或“詩三百”，西漢初隨著儒家學說成為正統，被尊為經，始稱《詩經》。

學習筆記

《詩經》由周王朝樂官在王官行人采詩和公卿列士獻詩的基礎上搜集、整理、編選而成，各篇都可合樂而歌，因此，《詩經》也是我國第一部樂歌總集。

按音樂性質不同，《詩經》分為“風”“雅”“頌”三個部分?！帮L”稱“國風”，亦稱“邦風”，是帶有諸侯各國地方特色的樂歌，包括《周南》《召南》《邯風》《酈風》《衛風》《王風》《鄭風》《齊風》《魏風》《唐風》《秦風》《陳風》《檜風》《曹風》《風》十五國風，共160篇。其中大多是民歌，少數是貴族作品，其創作地域以黃河流域為主，遠及長江、漢水流域?！把拧笔俏髦芡醭汲羌巴蹒艿貐^音樂,分《大雅》《小雅》?！洞笱拧?1篇，多為朝會宴饗之作；《小雅》74篇，多為個人抒情之作。“雅”詩中也有部分民歌?！绊灐笔怯糜谧趶R祭祀的樂歌，分《周頌》《魯頌》《商頌》三種，共40篇。其中《周頌》31篇，是西周時期的作品；《魯頌》4篇，是春秋前期魯國的作品；《商頌》5篇，有人說是商代作品，多數人認為是春秋前期宋國人寫的宗廟樂章?！绊灐倍嗍琼灥轮?主要產生在王都，作者多是貴族上層人物。

漢代傳授《詩經》的有齊、魯、韓、毛四家。今見《詩經》為毛家所傳《詩 經》，稱《毛詩》。

（一)《詩經》的思想內容

《詩經》思想內容廣闊，豐富多彩，涉及婚戀、農事、征役、贊頌、怨刺、周民族的史詩等。具體內容見表1-2。

名包積累

死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。（《風·擊鼓》）

兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（《秦風·兼葭》)

投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。（《衛風·木瓜》）

青青子，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？（《鄭風·子矜》）

昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。（《小雅·采薇》）

它山之石，可以攻玉。（《小雅·鶴鳴》）靡不有初，鮮克有終。（《大雅·蕩》）

學習筆記

(續表)

婚戀詩代表篇目：《周南·桃天》《周南·關雎》《衛風·氓》等。

農事詩代表篇目：《風·七月》《周頌·豐年》《小雅·大田》等。

戌邊詩代表篇目：《小雅》中的《采薇》《出車》《六月》等。

思婦詩代表篇目：《衛風·伯兮》《王風·君子于役》等。

頌歌代表篇目：《周頌·維天之命》《商頌·殷武》《大雅·江漢》《小雅·鹿鳴》等。

怨刺詩和諷刺詩代表篇目：《王風·黍離》《魏風·碩鼠》等。

周民族史詩代表篇目：《大雅》中的《生民》《公劉》《皇矣》等。

學習筆記

《詩經》中的“六義”，是指“風”“雅”“頌”三種詩歌形式與賦、比、興三種表現手法。

（二)《詩經》的藝術成就

《詩經》是我國文學史上占有重要地位的奠基之作，其藝術成就主要體現在以下四個方面：

1.強烈的現實主義精神。《詩經》從各個方面描寫了我國西周數百年的社會現實生活，真實、深刻、廣泛而多彩，真切地反映了下層人民的勞動和生活、喜愛和憎恨、痛苦和希望。

2.賦、比、興的藝術表現手法。所謂賦，指的是一種鋪陳直敘的方法。比，即比喻或比擬，用形象的事物打比方，使被比喻的事物生動形象，真實感人。興，就是托物起興，先用他物起頭，然后借以聯想，引出詩人所要表達的思想感情。

3.復沓的章法和以四言為主的句式。《詩經》中的詩，大多是四言句式，也有一些詩突破此定格，在整齊中顯出參差錯落之美。

4.豐富、生動、簡練、形象的語言?！对娊洝分械恼Z言豐富多彩、生動準確，富于形象美和音韻美。

真題再現

（填空）《詩經·小雅·采薇》中，“昔我往矣，楊柳依依。
雨雪霏霏”被后人評為“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”。

二、老子與《老子》

(一)老子

老子（生卒年不詳），又稱老耽，姓李名耳，與孔子同是春秋時期的思想家。曾在周朝王室擔任藏室史(或稱柱下史）。后來老子見周室衰微，辭官歸隱，途經函谷關，受到關令尹喜的挽留和勸說，于是著述五千字，即后世傳為道家經典的《道德經》。老子的思想核心是“道法自然”，主張貴柔守雌，無為而治。

學習筆記

老子是道家學派的創始人，在后世亦被奉為“道教始祖”，并且被仙化為“太上老君”。

（二)《老子》

《老子》是先秦道家典籍，又叫《道德經》，主要闡述了老子的思想與社會經驗等。全書分上、下兩篇，原文上篇《德經》，下篇《道經》，后改為前三十七章為《道經》，后四十四章為《德經》。全書的思想結構是：道是德的“體”，德是道的“用”?！独献印芬浴暗馈苯忉層钪嫒f物的演變，“道”為客觀自然規律，同時又具有“獨立不改，周行而不殆”的永恒意義。

《老子》書中有著樸素的唯物主義的觀點。此外，《老子》書中包含大量的樸素辯證法觀點，如一切事物均具有正反兩面，并且能夠相互轉化，“正復為奇，善復為妖”“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”。又認為世間事物均為“有”與“無”之統一，“有”“無”相生，而“無”為基礎，“天下萬物生于有，有生于無”。此外，書中也有大量的民本思想，如“天之道，損有余而補不足；人之道則不然，損不足以奉有余”“民之饑，以其上食稅之多”“民不畏死，奈何以死懼之”。其學說對中國哲學發展具有深刻影響。

《老子》是中國歷史上第一部完整的哲學著作，思想內容微言大義?！独献印罚ā兜赖陆洝罚ⅰ兑捉洝泛汀墩撜Z》被認為是對中國人影響最深遠的三部思想巨著。

真題再現

(單選)以下名句出自道家學派的是

A.知彼知己，百戰不殆 B.大直若屈，大巧若拙 C.天下兼相愛則治，交相惡則亂 D.君子周而不比，小人比而不周

三、孔子與《論語》★★★★

(一)孔子

孔子（前551一前479），名丘，字仲尼，春秋時魯國邑（今山東曲阜)人。其祖上為宋國貴族，后因避亂遷魯，遂為魯人。孔子是我國儒家學派的創始人，古代著名的思想家、教育家。孔子曾任魯國的司寇，后因政見不合，55歲時離開魯國，周游列國十四年?？鬃邮俏覈谝粋€從事私人講

名包積累

故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和,前后相隨，恒也。（《老子》第二章)

大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。(《老子》第四十五章)

天之道，損有余而補不足；人之道則不然，損不足以奉有余。(《老子》第七十七章)

精析B“大直若屈，大巧若拙”出自道家經典《老子》（《道德經》）第四十五章，體現了道家的樸素辯證法觀點。A項出自《孫子兵法·謀攻篇》；C項出自《墨子·兼愛》，體現了墨家的“兼愛”思想；D項出自《論語·為政》，體現的是儒家思想。

要點補充

墨子名翟，與孔子同為魯人而稍晚,大概為春秋末至戰國初期人。墨子是著名的思想家、政治家、教育家，墨家學派的創始人。墨子提倡“兼愛”“非攻”；主張“非樂”“節用”，反對繁文節?！赌印芬粫茨覍W派所述的言論總集。

名包積累

子日：“君子和而不同，小人同而不和?！?《論語·子路》）

子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā墩撜Z·為政》）

子曰：“君子周而不比，小人比而不周?！保ā墩撜Z·為政》）

子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《論語·雍也》）

曾子日：“吾日三省吾身—為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《論語·學而》）

1.精析C孔子在文化學術上主張“和而不同”，首創私人講學的風氣，在教育方面提出“有教無類”“因材施教”“溫故知新”等見解。

2.答案傳不習乎

學的大師，相傳有弟子三千，賢者七十二人。他實施“有教無類”式教學，主張“因材施教”，并先后整理過“六經”（《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》）。

孔子思想的核心是“仁”，認為“仁”就是“愛人”，而“仁”的施行應以“禮”為規范，宣稱“克已復禮為仁”。孔子把“仁”用在政治上，就形成了“德政”的主張，認為只要實行“德政”就能受到人民的愛戴?？鬃又鲝埖摹叭省焙汀暗抡?，到孟子那里發展成“仁政”思想。

（二)《論語》

《論語》是一部記載孔子及其弟子言行的書，由孔子的弟子及其再傳弟子所編，編輯成書的時間約在戰國初年?！墩撜Z》之名，乃編纂者所定。一般認為，“論”即論次編纂，故稱《論語》。

《論語》主要具有以下藝術特色：

1.語錄體散文?！墩撜Z》主要記載孔子及其弟子的言行，全書二十篇，每篇若干章。

2.在言行片段的記載中表現孔子及其弟子的形象和性格。《論語》主要是記載言談，無意刻畫人物，但在記言的同時，也表現人物的神情語態和性格特征。如《先進》篇的《子路曾皙再有公西華侍坐》一章，列敘孔子和他的幾個弟子坐而言志，除表現各自的志向外，孔子循循善誘的長者風度，子路的直率和好高鶩遠，冉有、公西華的謙恭務實，曾皙的悠然灑脫，都躍然紙上。

3.深刻平實、含蓄雋永的語言風格?！墩撜Z》一書，其語言主要是當時通俗平實的口語，而孔子為人重視文采，師徒問答言皆有文，雖是只言片語，卻多有不尋常筆墨，深刻、含蓄、耐人尋味。書中有許多簡約、形象而富有生活情趣和深刻哲理的語言。

真題再現

1.（單選）“有教無類”是以下哪位思想家的治學理念

A.孟子 B.莊子 C.孔子 D.墨子

2.(填空)曾子日：“吾日三省吾身一為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？ ？”

要點補充

“四書”：《論語》《孟子》《大學》《中庸》。“五經”：《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。

四、《禮記》

《禮記》又稱《小戴禮記》或《小戴記》。內容基本上是孔子弟子及其再傳、三傳弟子所記的先秦至漢初儒家關于禮儀教化的論述。相傳是西漢宣帝時戴圣所輯，今傳本為東漢鄭玄注本，共四十九篇?！抖Y記》是儒家的主要經典之一，與《周禮》《儀禮》合稱“三禮”，為后人研究古代禮制文明及早期儒家思想提供了十分重要的文獻資料。其中的《大學》《中庸》兩篇，在宋代與《論語》《孟子》合為“四書”。

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